忆触记发电话
400-881-6063
服务号及订阅号
服务号服务号 订阅号订阅号
返回顶部按钮
返回顶部
电话
400-881-6063
当前位置

忆触记发教育 / 企业资讯 / 行业资讯 / 少儿编程应该成为基础学科吗?能得到重视吗?

少儿编程应该成为基础学科吗?能得到重视吗?

行业资讯
来源:忆触记发教育
时间:2021-08-10 17:23:16
阅读次数: 588次

网上有两种看法,一种认为编程应该成为基础学科,有利于培养孩子的逻辑思维;另一种认为编程不应该作为基础学科,会加大教育资源的不公平,你呢,怎么认为呢?

少儿编程应该成为基础学科吗?能得到重视吗?

一、编程应该成为基础学科

1、如果编程作为一门基础学科,可能帮助学生提高逻辑思维水平以及独立解决问题的能力。

编程这件事情本身就是解决问题的代名词,如何系统化、逻辑地解决问题通过编程及其基础数学理论可以最-好地教给受教育者。在学习编程的这个过程中,对于未知领域信息的搜索、获取及分析的情况会反复发生,这是在我们传统基础教育学科中极少遇到的情况,但是却是非常重要的一项基础能力,编程会无形之中不断强化一个人依靠自己的想法和力量找到解决方案的能力。

编程不总会一帆风顺,我们所写的代码会经常出现 bug,出现运行失败,或是未达到预期,在不断经历小挫折、debug 成功的路线循环中,一个人能够很好的培养起自己的自信,对未知的问题不再恐慌是非常重要的基础。”

2、编程成为基础教育的另一理由,技术已经渗透生活当中

未来的世界,是数字化的世界,人类各种信息的开发和存储,都在借着数字化的编程方式,表达、传播、加工。从这个角度来说,孩子从一出生,他所接触到的世界,就是被数字化符号编织和连接的物理世界。因此,当孩子有机会接触学习编程素养,会更好地帮助孩子理解和认识这个被数字符号连接的世界。

3、从社会的角度看,若把编程转为基础学科,其后果可能是正面的

基础教育中真正开始注重基础能力的培养,是拉开国-家和国-家巨大差距的因素。编程只是个最好用的工具和方式,而美国率先意识到了这一点,无论是处于政治作秀原因还是真的理解,这都会带来非常正面的效果。

二、编程不应该成为基础学科

在中国应试教育的环境下,编程不适合作为基础教育学科,最-大的挑战来自师资力量的不足“优秀师资的培育,不是短时间就能够发展出来的,师资能够发展也需要有相应的土壤。如何克服和推动存在的这一难题,打破传统学校机制的壁垒,让孩子们有机会跟各类科技创新企业或相关民间教育组织进行连接,有机会体验到由那些企业组织提供的各种教育服务,这对于目前中国教育的现状来看,仍然是有很长的路要走。

三、应该暂时先把编程作为兴趣来学习

然而,如果不把编程作为一种职业技能来培训,而作为一种启蒙学科学习,几乎受到了所有人的支持。

以上是关于少儿编程能得到重视吗的全部内容,希望对有需要了解少儿编程的朋友有所帮助。

声明:本文内容部分摘录自网络,不代表忆触记发教育的观点和立场。如有侵权,请联系删除!