少儿艺术教育家长应该这样做

如今的父母非常重视孩子艺术的培养,但有时有些方法是错误的,并且总是无效的。实际上儿童早期艺术训练的关键在于启蒙。随着孩子一天天长大,父母越来越重视孩子的教育,并对下一代寄予厚望。美术启蒙教育已成为几乎所有父母认可的必修课。但是当涉及到艺术时,许多人认为它是抽象的或深奥的,所以父母通常有两种心态:一种是期望过高,另一种是对儿童的艺术教育感到并不重要。寄予厚望的父母常常迫不及待地希望自己的孩子拥有音乐、艺术等方面的才能。有时候,这必然会适得其反。不在乎的艺术教育父母认为艺术细胞是与生俱来的,因此忽略了对儿童艺术教育的培养。两种心态都是错误的。孩子是否对美术培训感兴趣以及对他们感兴趣的关键在于父母的启发和指导。

少儿艺术教育家长应该这样做

一、儿童艺术启蒙的重要性

1、艺术教育可以为塑造个性打下基础。

2、艺术教育有助于整个大脑的功能发展。

3、美术教育有助于提高智慧和创造力。

4、美术教育有助于发展儿童的美术兴趣或发现才华。

在儿童艺术培训的过程中,父母不仅应该观察和等待,而且应该以积极主动的态度启发孩子。父母必须为儿童提供有利于儿童艺术发展的环境和氛围。孩子的想法就像一张白纸一样纯净。是他的父母在这张白皮书上画了颜色。这个孩子似乎什么也没说,但是他可以感觉到父母的言行和对自己的态度,并且他将被感染而没有免疫力。

给孩子一个良好的环境和气氛,包括父母与孩子之间的平等与民主而不是专政;父母必须给子女更多的机会介绍和接触他们周围的世界,以扩大子女的知识和经验;父母对孩子的理解爱情应该明智,不宜宠坏;父母必须对子女的教育保持一致,不宜在子女面前揭露夫妻之间的矛盾。儿童早期艺术能力的培养应该基于启蒙,而不是过早的定位。生活中的许多父母都可以意识到早期教育的重要性。他们愿意为孩子们花费时间、精力和金钱,也愿意为孩子们花费时间、精力和金钱,但事实上他们收效甚微,甚至激起了孩子们的反抗心理使孩子厌倦学习。因此必须重视儿童早期艺术能力的培养。

二、儿童艺术启蒙的关键方法。

如果父母想让孩子的艺术之旅变得轻松有趣,他们必须首先了解孩子的心理发展规律和成长需求,在此基础上指导孩子,并使用正确的方法帮助他们把握大方向。

1、模仿

模仿是儿童学习的主要方法之一。儿童心理学家皮亚杰(Piaget)认为:“与与成人比较起来,儿童有更强的模仿倾向,这与儿童缺乏生活经验,缺少独立性有关。” 此外,对于孩子来说,他们越喜欢、越熟悉、经常接触的人,他就越喜欢模仿。因此孩子们经常不自觉地模仿父母或好朋友。0至3岁的儿童对父母的情绪尤为敏感。他可能不懂父母的语言,但是他会读懂父母的情绪,并且会受到父母情绪的影响。因此父母对子女的情感传递非常强烈。父母喜欢什么东西的时候,孩子们很容易接受,这比你让孩子被动喜欢要有效。只有当父母真正喜欢时,孩子才会受到影响并真诚地喜欢。

2、重复

许多孩子喜欢反复听一个故事或要求他们的母亲反复唱歌。孩子喜欢这个过程,因为他期待着下一个母亲的故事情节或歌词,这与他所知道的完全一样,这能给孩子一种成就感。在儿童的学习过程中,除了模仿外,还有一个通过自己的反复试验进行验证的过程。在反复试验中,孩子需要重复。当重复后的结果被证实是正确的时,孩子会很高兴。如果验证错误,孩子将在下一次重复中纠正自己。在兴趣的启发下,如果您了解孩子的心理特征,您将不会感到难以理解或尝试改变他。重复和忍耐是陪伴和鼓励孩子成长的重要方式。

3、主动

儿童是积极主动地接受信息的对象。他们从出生就对外界的许多事情感到好奇。2岁左右的孩子正是要尝试一切的年龄。如果孩子的生活环境相对丰富,那么孩子会对很多事情感兴趣。这时如果父母对孩子的反馈是积极和有益的,将有利于孩子的兴趣发展或各种学习。因此我们不应该人为地限制儿童利益的范围。另外对于年幼的孩子,父母出于安全或健康考虑,经常为他们的孩子制定太多的规则或规定。这里不能动,那里也不能动,而且觉得他们太年轻了,父母就会为孩子们做很多事请。实际上只要我们花费更多的精力,我们就可以扩大儿童活动的范围。他们可以在这个合理的范围内自由探索,他们也可能更感兴趣。让您的孩子主动探索,您会发现孩子给您的惊喜!儿童的早期艺术训练不能为他们设定范围,因为艺术不仅仅是画几幅画、唱歌、跳舞。但要根据孩子的身心特征,给予适当的启发并培养他们对艺术的兴趣。

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