全脑潜能开发要从父母做起

全脑潜能开发要从父母做起

早期教育和学前教育的概念不再新奇,年轻的父母已经意识到学前教育对孩子成长的重要性。许多早期教育机构通过适合婴儿的独特方法进行培训,如亲子班和体育培训。现在,另一个培训理念正在悄然兴起,那就是全脑教育和潜能开发。

全脑开发不等于教育培训

家长熟悉的早教概念,通常指的是提前学会读书、写字、计算,提前进行正规教育的讨论和实验,基本上是一种提前的知识转移。全脑开发是一种旨在扩大大脑容量的训练形式。

据超脑力专家介绍,在3岁之前,人是用右脑思考的,右脑的思维模式是摄影模式学习。与理性思维的左脑相比,右脑的信息输入能力更强。根据这种思维模式的特点,右脑开发的训练是“不求解决,只求输入”。全脑开发大多采用闪存卡等图像技能训练的形式,让孩子在短时间内阅读大量图片,通过反复练习依次重复。这种不忘一切的记忆能力,其实是每个人右脑的先天能力,但是7、8岁以后,人的思维就向左脑转移,这种能力逐渐丧失。

整个大脑的发展本质上不是培养,而是养成使用右脑的习惯,保持原有的能力。此外,右脑还具有ESP功能,称为“超能力”,即预测和诱导能力。对于幼儿的父母,可以在日常生活中随时随地训练孩子,比如预测“下一个进来的是叔叔还是阿姨”等。这种神奇的能力,其实就是大脑对“波”的感应,通过规律的练习,有助于右脑的发育。

拓展潜能,培养长期记忆能力

全脑教育研究表明,目前人脑发育程度不足8%,还有相当大的拓展空间。对于7、8岁左右的孩子来说,是进行意识训练和记忆训练的最佳年龄。记忆能力的扩展与注意力、想象力和思维能力密切相关。目前记忆训练最常用的方法是图像记忆,通过系统的训练,激活沉睡的脑细胞,提高思维的灵活性,将思维模式与日常学习联系起来。

人脑中的胼胝体可以将左脑接收到的信息传递到右脑,并转换成图像进行长期记忆。需要的时候通过胼胝体传到左脑进行逻辑处理。经过记忆训练,学生可以结合历史年份和数字记忆方法学习历史,通过左右脑之间的信息转换背诵课文。注:胼胝体起信息传递作用。位于大脑半球纵裂底部,连接左右大脑半球的横向神经纤维束,是大脑半球大的连合纤维。人体胼胝体估计含有100万根纤维。

开发一定要遵循科学系统的训练程序,最好用专业全脑速读记忆训练软件训练。家长也要引导孩子把知识和自己感兴趣的方向联系起来,通过丰富生动夸张的印象达到长期记忆的目的。

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